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  报告《基于文本分析的小学英语教学设计》【程晓堂】(核心素养下全国小学英语“多元目标、多元智能、多层思维”创新课堂教学研讨会暨自然拼读法故事会)           ★★★ 【字体:  
报告《基于文本分析的小学英语教学设计》【程晓堂】(核心素养下全国小学英语“多元目标、多元智能、多层思维”创新课堂教学研讨会暨自然拼读法故事会)
作者:佚名    教学论文来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/11/21    

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